Jeanette Wagelid Schjetne

Historien er virkelig, men navn, alder på barnet, sted i Norge og skole holdes skjult med tanken på de involverte i saken.

Mor forteller om datteren som går på mellomtrinnet:

«Datteren min kan ikke regne. Vi sitter flere timer i uken med matematikkleksene. Men ingenting hjelper. Hun blir ikke bedre å regne. Enkel pluss og minus går bra, men kommer det teksoppgaver, så skjønner hun ingenting og regner helt feil.  Av og til er vi så fortvilet at vi sitter begge to og gråter over matematikkleksene. Datteren min har ved flere anledninger kastet bøkene vegg imellom, og en gang rev hun boka i stykker.

Jeg føler at jeg er mellom barken og veden. Skolen sier at vi må arbeide mer med matematikk, og hjemme er det krangel og gråt rundt matematikkarbeidet. Datteren min blokkerer når vi skal gjøre lekser og jeg må tvinge henne til å gjøre leksene. Det smerter meg å se fortvilelsen hennes, men skolen sier at vi må gjøre lekser. I perioder har vi ikke gjort matematikk leksene, men da får jeg høre fra skolen at vi ikke støtter og oppmuntrer vår datter.

Men det gjør jeg jo…., og det er så fortvilende«

Slike historier som dette, er desverre ikke enestående. Men de vitner om at det trengs mer kunnskap om matematikkvansker, både hos foreldre og blandt skolens ansatte.

Er du mor eller far og kjenner deg igjen i historien, så kan du ta kontakt for råd og tips om hvordan dere skal komme ut av den vonde sirkelen.